會(huì)玩
　　香港的學(xué)校十分重視孩子會(huì)玩的能力，孩子不會(huì)玩，確實(shí)是一項(xiàng)缺點(diǎn)。“上一百堂美學(xué)的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；教一百個(gè)鐘點(diǎn)的建筑設(shè)計(jì)，不如讓學(xué)生去觸摸幾個(gè)古老的城市；講一百次文學(xué)寫(xiě)作的技巧，不如讓他在市場(chǎng)里頭弄臟自己的褲腳。”
　　在面試中，經(jīng)常有游戲環(huán)節(jié)，老師會(huì)邀請(qǐng)孩子一起來(lái)玩丟沙包之類(lèi)的游戲。在此過(guò)程中，老師會(huì)觀察孩子能不能融入游戲當(dāng)中，和其他小朋友的配合怎么樣。丟沙包肯定有沒(méi)丟中的時(shí)候，老師會(huì)趁此觀察孩子如何調(diào)整心態(tài)，采取何種解決辦法，以此判斷其應(yīng)對(duì)挫折能力。
　　總體來(lái)說(shuō)，外向活潑，更容易跟大家玩成一片的孩子比較占優(yōu)勢(shì)。
　　會(huì)說(shuō)
　　孩子的表達(dá)能力是一大考核指標(biāo)，面試時(shí)，老師會(huì)從孩子進(jìn)門(mén)那一刻起，就密切關(guān)注他“會(huì)說(shuō)”的能力。一般是拿出一本書(shū)，讓孩子看圖說(shuō)話(huà)，描述書(shū)中的內(nèi)容。也有的學(xué)校是讓孩子看屏幕上放的故事，然后根據(jù)故事情節(jié)來(lái)提問(wèn)；或者讓孩子就紙上的三幅圖畫(huà)，補(bǔ)充下故事的結(jié)尾等。緊接著老師會(huì)問(wèn)孩子一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如你是誰(shuí)，之前在哪所幼兒園，家里都有哪些人等。
　　這個(gè)階段主要看小孩能不能“主動(dòng)地說(shuō)、有禮貌地說(shuō)、大聲地說(shuō)”，在此基礎(chǔ)上，如果還能做到“說(shuō)清楚、說(shuō)生動(dòng)”，都是加分項(xiàng)。小孩從進(jìn)門(mén)打招呼到離開(kāi)時(shí)主動(dòng)跟老師說(shuō)再見(jiàn)，這些細(xì)節(jié)性的禮貌用語(yǔ)，也會(huì)給老師帶來(lái)好印象。
　　得體
　　衣著舉止得體，也是面試的一大考量因素。不得不承認(rèn)，這是一個(gè)看臉的社會(huì)。小孩子長(zhǎng)得漂亮，天然就討喜，試問(wèn)，誰(shuí)不喜歡美好的容顏啊？如果孩子沒(méi)有潘安之貌、西施之顏，打扮得得體一點(diǎn)，也會(huì)給面試官留下好印象。
　　面試當(dāng)天的穿著，最好選擇適合孩子年齡、體現(xiàn)天真爛漫性格的服裝，不用太夸張。小編見(jiàn)過(guò)把孩子打扮得像古堡上的公主一樣的，十分扎眼，反而顯得不夠莊重。想鶴立雞群，說(shuō)不定成了誤入鶴群里的那只雞呢？
　　家長(zhǎng)們自己的衣著也要注意，千萬(wàn)別媽媽頭發(fā)蓬亂，完全素顏就出來(lái)嚇人了，爸爸穿著短褲，拖著拖鞋就來(lái)坑孩子了。適當(dāng)化點(diǎn)淡妝，衣著講究些，表現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)面試的重視，也會(huì)給孩子爭(zhēng)取一些印象分。
　　知識(shí)儲(chǔ)備
　　面試中，老師還會(huì)考驗(yàn)孩子的知識(shí)儲(chǔ)備情況。雖然升小的孩子年齡較小，連加減乘除都還不會(huì)，但從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣和能力，盡可能通過(guò)平時(shí)的生活提高孩子各方面的認(rèn)知，對(duì)孩子升學(xué)肯定大有助益。孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，需要家長(zhǎng)平時(shí)悉心培養(yǎng)。