大部分家長(zhǎng)的認(rèn)知中，以英語(yǔ)作為主要語(yǔ)言的香港國(guó)際學(xué)校，其中文水平會(huì)比傳統(tǒng)學(xué)制的學(xué)生較弱。這當(dāng)然是一個(gè)無(wú)可厚非的事實(shí)，但其實(shí)香港也有部分國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)計(jì)中也有不少與中文相關(guān)的元素，務(wù)求讓學(xué)生能夠在兩項(xiàng)語(yǔ)言上都有所發(fā)展。
    在香港，漢基國(guó)際學(xué)校（ChineseInternationalSchool）以及弘立書院（TheISFAcademy）都是比較注重中文的國(guó)際學(xué)校，若學(xué)生一直留校升讀，甚至可以選擇IB中國(guó)文學(xué)(IBChineseALiterature)作為主修科目，而且取得滿分7分的成績(jī)機(jī)率也不低。
    除了這兩間國(guó)際學(xué)校外，英基學(xué)校協(xié)會(huì)（EnglishSchoolFoundation,ESF）也有開設(shè)以程度分班的中文課程，包括中文作為附加語(yǔ)言（ChineseasanAdditionallanguage,CAL）、中文作為第二語(yǔ)言（ChineseasaSecondLanguage,CSL），以及中文作為第一語(yǔ)言（ChineseasNearNative,CNN），為不同需要的學(xué)生教授中文。若家長(zhǎng)選擇為子女安排轉(zhuǎn)讀英基學(xué)校，也要留意該分校教授中文的老師師資，以及是否有提供相應(yīng)程度的中文課程，以便子女更快適應(yīng)新環(huán)境。

    值得留意的是，盡管香港主要以廣東話教學(xué)為主，但國(guó)際學(xué)校的中文課程大多以普通話作為主要教授語(yǔ)言，而且采用簡(jiǎn)體字為主。家長(zhǎng)也不應(yīng)預(yù)期學(xué)生在國(guó)際學(xué)校修讀中文，能夠達(dá)到在傳統(tǒng)學(xué)校接受中文教育的程度，但若希望子女增進(jìn)中文水平，也可努力自學(xué)，多看書、多寫作，同樣能夠持續(xù)進(jìn)步。

    除了以上3所，香港還有以下7所國(guó)際學(xué)校也重視中文教育：

    1、香港晉德學(xué)校是由香港孔圣堂及晉德書院教育基金（晉德基金）合辦的小學(xué)。基金懷著融合中華文化及當(dāng)代世界觀之宏愿，意欲為人類之未來(lái)作貢獻(xiàn)。建立晉德學(xué)校為晉德基金實(shí)踐直通式國(guó)際菁英教育體系的首個(gè)重要里程碑。學(xué)生們由小學(xué)開始至完成中學(xué)課程期間，將學(xué)習(xí)中西文化中各種精髓，為日后升讀世界頂尖大學(xué)作最佳準(zhǔn)備。
    2、香港道爾頓學(xué)校是一所揉合中國(guó)傳統(tǒng)文化智慧與世界聞名之道爾頓教育計(jì)劃的非牟利雙語(yǔ)（普通話、英語(yǔ)）學(xué)校。全校以融匯中西尖端教育科硏為主導(dǎo)，并結(jié)合北京清華附屬小學(xué)穩(wěn)固精妙的中國(guó)語(yǔ)文課程，再輔以德智體群美的督導(dǎo)效應(yīng)，在一切以孩子為中心的教學(xué)相長(zhǎng)大環(huán)境下，透過(guò)各樣探究、協(xié)作和自主學(xué)習(xí)，啟迪學(xué)生智慧潛藏，培育學(xué)生開拓社群和洽共處，成就個(gè)人高尚品格，以至擁有靈活獨(dú)立自主的人生。
    3、香港漢鼎書院以中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值觀為靈魂，以國(guó)際課程體系為骨架，以中英文雙母語(yǔ)教學(xué)、STEM教育、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等等為身軀，培養(yǎng)仁愛(ài)、博雅、樂(lè)生的學(xué)子，使之延續(xù)民族文化血脈，并能以其對(duì)多元文化的理解和尊重、獨(dú)立創(chuàng)新的素質(zhì)和實(shí)踐能力，為將來(lái)構(gòu)筑更加和平美好的世界做出自己的貢獻(xiàn)。肩負(fù)這一神圣使命的一所全新的學(xué)校。漢鼎書院于2017年開辦1-10年級(jí)課程。
    4、香港京斯敦國(guó)際學(xué)校是IBO認(rèn)可的IB世界學(xué)校。學(xué)校使命是向?qū)W生提供一個(gè)具挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的環(huán)境，培養(yǎng)他們均衡發(fā)展，并使他們能以個(gè)人獨(dú)特的方式去成長(zhǎng)為一個(gè)活躍主動(dòng)和負(fù)責(zé)任的世界公民。目標(biāo)：提供一個(gè)以英語(yǔ)及普通話為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)環(huán)境；提供以國(guó)際文憑為本的優(yōu)質(zhì)教育；提供必要技能、言行態(tài)度及知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)。
    5、香港新加坡國(guó)際學(xué)校（香港）于1991年創(chuàng)立，學(xué)校依照新加坡奉行的英普教學(xué)模式，設(shè)有幼兒教育、小學(xué)及中學(xué)部，中五及中六設(shè)有IB課程。并從幼兒班開始實(shí)行英語(yǔ)和中文教學(xué)，更備有簡(jiǎn)體中文的多元化教材。
    6、香港滬江維多利亞學(xué)校提供一條龍的國(guó)際文憑項(xiàng)目（IB）-小學(xué)項(xiàng)目（PYP），中學(xué)項(xiàng)目（MYP）及預(yù)科項(xiàng)目（DP）。學(xué)校以探究式教與學(xué)作為整體教育核心。小學(xué)部設(shè)雙班主任，以英語(yǔ)及普通話為教學(xué)模式，升讀中學(xué)部之后課堂以英語(yǔ)為授課語(yǔ)言，并輔以中文課程項(xiàng)目。

    7、香港耀中國(guó)際學(xué)校，一條龍學(xué)校，采用英普教學(xué)，以英國(guó)課程為基礎(chǔ)，到了中學(xué)，又可報(bào)考（IGCSE）國(guó)際中學(xué)會(huì)考證書及國(guó)際文憑預(yù)科課程（IBDP），有助銜接外國(guó)大學(xué)。學(xué)校除了英文水平高，亦重視閱讀及中國(guó)文化。學(xué)校施行雙校長(zhǎng)制，華籍及外籍校長(zhǎng)合作管理下，希望創(chuàng)造兼具中西方特色的價(jià)值和教學(xué)模式。雙班主任制亦是如此安排。

    香港名校的申請(qǐng)不是簡(jiǎn)單的填個(gè)資料交個(gè)表，每所不同類型學(xué)校有不同的要求，所以要針對(duì)不同的學(xué)校“對(duì)癥下藥”準(zhǔn)備資料。如果您想給孩子申請(qǐng)香港學(xué)校，但對(duì)申請(qǐng)沒(méi)把握、選校拿不準(zhǔn)，面試沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，可以私億米國(guó)際教育。