從職業(yè)角度出發(fā)，公辦學校的offer和香港國際學校的offer都有著各自的優(yōu)缺點：
　　如果未來的職業(yè)發(fā)展是國內(nèi)的國際學校，在本文，國內(nèi)的國際學校指的是高端的民辦雙語學校，招收中國學生為主，但是在高中階段的方向就是為了出國做準備的，這類的國際學校招收教師的時候主要看以下幾點：
　　-熟悉國內(nèi)的課程大綱
　　-擁有國際化的教學經(jīng)驗或者教學理論
　　-可以熟練的運用中英文授課（特別是數(shù)學和科學）
　　（題外話：語文老師不需要用英文授課中文，但是作為國際學校，英文是其中的一個工作語言，查收郵件需要英文的讀寫，開會需要英文的聽說）
　　以上的三點我把它看成是立足國際學校的根本，核心競爭力。
　　因此，公辦學校的教學經(jīng)驗和香港國際學校的教學經(jīng)驗都是很寶貴的，是互補的關系。我的建議不是幫助這個題主去選擇，我的建議是提供兩條思路，讓這個題主去思考哪一條最適合自己。
　　如果選擇了公辦學校，在熟悉國內(nèi)的課程大綱之余，英文自然是不能放棄，接下來2年間，可以在線學習英國的PGCEi課程，例如英國諾丁漢教育學院的PGCEi；或者IB的相關的遠程培訓或者學歷課程。工作3-4年之后，再嘗試進入國際學校。
　　如果選擇了香港的國際學校，首先需要分析這個國際學校給的待遇是國際教師的待遇還是本土教師的待遇，主要的區(qū)別在于是否有國際教師的國際醫(yī)療保險，全球搬家費，往返機票，免費的子女教育，還有租房補貼。如果這些待遇是有的，那么失去這個package真的會非常可惜。如果沒有這些package，香港也是很值得選擇的地方，因為香港的國際學校可以給你國內(nèi)體制內(nèi)教師人人羨慕的國際教學經(jīng)驗，英文授課經(jīng)驗，國際領先的國際教學視野。年輕的時候不折騰一下，可惜。如果不回國內(nèi)，繼續(xù)留在香港或者去國際上其它的國際學校（例如新加坡，韓國，迪拜）都是可以拿到剛才提及的國際待遇package，這樣的人生何嘗不是另一種穩(wěn)定。出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷，如果3-4年以后選擇回到國內(nèi)的國際學校，盡管沒有國內(nèi)的教學經(jīng)驗，擁有香港國際學校的經(jīng)驗一定是加分的。
　　香港國際學校的教育有什么優(yōu)勢？
　　國際化課程設置有助于學生全面發(fā)展
　　香港國際學校采用的是IB課程，即國際預科證書課程。IB課程與香港和內(nèi)地學制最大的不同在于,前者主要是著重孩子學會些什么，而IB課程是教孩子如何去學習。甚至較內(nèi)地國際學校而言，香港國際學校的IB教育起步時間更早，更為成熟，促進孩子全面發(fā)展更為完善。
　　國外留學的最佳跳板
　　香港國際學校是全英文的學習環(huán)境，為對于孩子將來出國留學，不管在語言還是思考方式上都有個好的鋪墊。而國際預科文憑的學歷，更被全球多個國家的大學承認。
　　多元化的學習環(huán)境
　　讓孩子入讀香港國際學校，最明顯的優(yōu)勢就是讓孩子從小就擁有國際化視野和在多元化的環(huán)境中成長。
　　在香港的國際化大環(huán)境之下，孩子可以接觸到來自各個國家的老師和同學，了解和學習其他國家的語言和文化，拓寬自己的視野。