作為家長(zhǎng)的我們，不知是否覺(jué)察，當(dāng)面對(duì)著家中孩子時(shí)，真的表現(xiàn)得很直接和「好聽(tīng)話」！舉例說(shuō)，當(dāng)子女問(wèn)我們：「媽咪/爸爸，你話我10點(diǎn)要瞓覺(jué)。點(diǎn)解我要瞓，但你又唔使瞓呢？」的時(shí)候，我們或會(huì)頓感啞口無(wú)言，甚至萌生愧疚之感。

　　「點(diǎn)解大人得？」這句帶有挑戰(zhàn)和質(zhì)疑的提問(wèn)，經(jīng)常掛在孩子口邊。事實(shí)上，孩子很會(huì)「捉家長(zhǎng)心理」，他們總會(huì)認(rèn)為父母做不到的事情，自己也有毋須遵守該規(guī)矩的理由。
　　這樣的家教，看似很「平等」和「公道」，但實(shí)際上卻很容易培養(yǎng)出事事跟人比較、斤斤計(jì)較的孩子。這樣的性格，不但不利于培養(yǎng)良好的生活及學(xué)習(xí)態(tài)度，更甚者，或會(huì)令孩子成為一個(gè)難以與人合作的人。
　　首先，家長(zhǎng)可深層次想一想，基于成人與一般兒童的智力發(fā)展、生理需要、生活節(jié)奏及社會(huì)責(zé)任等，均有所不同，因此成人與兒童本來(lái)就非事事平等，不能直接作比較。例如法律規(guī)定：不得售賣(mài)酒精類(lèi)飲品或煙草予未成年人士；18歲以上方可考取車(chē)牌；婚姻、性行為等，也有年齡規(guī)范。
　　當(dāng)然，我們會(huì)鼓勵(lì)成人作身教，以身作則，但并不是說(shuō)，我們要求小朋友做的事情，大人亦必然及必須遵守。例如，孩子因?yàn)樯眢w及腦袋仍在發(fā)育中，每天上課學(xué)習(xí)亦需要有充足的精神，故需要早睡早起。家長(zhǎng)如果可以的話，盡量配合跟子女一起早睡早起，的確是最好不過(guò)的。但是，如果家長(zhǎng)公務(wù)繁忙，回家后要先照顧子女，然后再趕忙工作，以致未能爭(zhēng)取充足休息時(shí)間，則理應(yīng)教導(dǎo)子女明白彼此的家庭責(zé)任不同，不能直接作比較，強(qiáng)調(diào)「同理心」的重要性。
　　如果是媽媽未能早睡，最好由爸爸向子女解說(shuō)原因；反之，則由媽媽解說(shuō)。這樣，也能以身作則，教導(dǎo)子女體諒配偶的辛勞，不應(yīng)以此作比較或作為縱容孩子晚睡的借口。
　　不過(guò)，如果家長(zhǎng)自己有一些陋習(xí)，例如因看電視或玩電玩而晚睡，則不適合把「我是成人，你是小孩，所以你不能」掛在口唇邊，作為所有事情的「擋箭牌」。因?yàn)檫@不但難以教導(dǎo)子女培養(yǎng)和建立良好的行為，更難以贏得他們的尊重，建立彼此間的良好親子關(guān)系。
　　撰文:徐區(qū)懿華校長(zhǎng)，福建中學(xué)附屬學(xué)校