北京王府學(xué)校是由北京市教委于2003年批準(zhǔn)建立的一所中外合作制學(xué)校，分別于2003年與2006年率先引進(jìn)A-Level課程和AP課程。學(xué)校歷經(jīng)十年，基本實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育與國(guó)際教育相融合，傳統(tǒng)授課方式與移動(dòng)教學(xué)、衛(wèi)星視頻授課相結(jié)合，課程多元化與選課個(gè)性化相配合。校區(qū)地處天安門(mén)正北中軸線上，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)完善，教學(xué)理念中西合璧，實(shí)現(xiàn)了從北京王府幼兒園、北京王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部、初中部到北京王府學(xué)校高中部齊備的教育格局。
　　課程體系
　　高中開(kāi)設(shè)美國(guó)AP課程、英國(guó)A-Level課程，初中開(kāi)設(shè)IGCSE課程，將SAT、雅思、新托福融入英語(yǔ)教學(xué);國(guó)際課程替代高中畢業(yè)會(huì)考。已形成具有鮮明特色的國(guó)際課程體系與中國(guó)課程體系優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。學(xué)校先后被英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)授予“劍橋國(guó)際教育考試中心”，被美國(guó)大學(xué)理事會(huì)授予“PSAT/AP考試中心”，被教育部考試中心授予托福iBT考點(diǎn)。學(xué)生在本校參加英美大學(xué)入學(xué)考試。
　　辦學(xué)條件
　　校園坐落在首都北京奧運(yùn)村以北的龍脈中軸線上，緊臨未來(lái)科技城，占地150畝，建筑面積10萬(wàn)平方米，擁有現(xiàn)代化教學(xué)樓、全部教室備有視頻多媒體展示平臺(tái)、電子白板，現(xiàn)代化的衛(wèi)星錄播接收教室、計(jì)算機(jī)教室、聽(tīng)力口語(yǔ)專用教室、A-LEVEL標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化物理、生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藏書(shū)30萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)館和設(shè)置400考位的新托福考點(diǎn);1080席位6種語(yǔ)言同聲傳譯多功能演播廳、400席位多功能?chē)?guó)際會(huì)議廳、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)、足球場(chǎng)、NBA標(biāo)準(zhǔn)地板籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、室內(nèi)體育館、健身房、室內(nèi)游泳館、跆拳道館、鋼琴房等;容納三千人就餐的A級(jí)衛(wèi)生等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)餐廳、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓和全校視頻監(jiān)控系統(tǒng)，為學(xué)生提供了一流的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
　　師資力量
　　北京王府學(xué)校引進(jìn)美國(guó)哈佛大學(xué)教育學(xué)院“理解教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)”，被授予“哈佛名師塑造名師工程”示范基地，美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)、北卡羅來(lái)納州立大學(xué)“名師工程”教學(xué)示范基地。擁有國(guó)際一流教師隊(duì)伍，師資結(jié)構(gòu)達(dá)到“404020”，即40%外籍教師、40%海歸教師、20%中教雙語(yǔ)教師，是實(shí)施國(guó)際教育的優(yōu)質(zhì)師資配置。
　　畢業(yè)生去向
　　歷屆畢業(yè)生97%升入世界排名前100位名校，30%學(xué)生分別進(jìn)入排名前10、20、30的大學(xué)獲高額獎(jiǎng)學(xué)金。畢業(yè)學(xué)生分別就讀于美國(guó)普林斯頓、耶魯、麻省理工、斯坦福、達(dá)特茅斯、西北大學(xué)、圣路易斯華盛頓、布朗、康奈爾、萊斯、圣母大學(xué)、范德比爾大學(xué)、埃默里、加州大學(xué)伯克利分校、卡內(nèi)基梅隆、加州大學(xué)洛杉磯分校、南加州大學(xué)、弗吉尼亞、密歇根、北卡教堂山、波士頓大學(xué)、紐約大學(xué)、布蘭迪斯、威廉瑪麗、羅切斯特、佐治亞理工學(xué)院、凱斯西儲(chǔ)大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院等;英國(guó)劍橋、帝國(guó)理工、倫敦大學(xué)學(xué)院、華威、布里斯托、巴斯等;加拿大西蒙菲莎、滑鐵盧、多倫多、UBC、維多利亞等;瑞士格里昂等;澳大利亞悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)等;香港中文大學(xué)、科技大學(xué)等世界名校。
　　國(guó)際合作
　　北京王府學(xué)校與美國(guó)哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、杜克大學(xué)、北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校、加州大學(xué)戴維斯分校、北卡州立大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué);北卡數(shù)理高中，米爾布魯克高中、艾佩斯高中、自由鐘高中、南部高中;美國(guó)大學(xué)理事會(huì)，ETS、美國(guó)國(guó)際教育委員會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)等國(guó)際知名院校和教育機(jī)構(gòu)展開(kāi)全方位、多層次的交流合作，學(xué)生寒暑期國(guó)際交流。
　　優(yōu)勢(shì)介紹
　　一.中西融合的課程體系
　　北京王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部國(guó)際化課程體系分為四個(gè)維度，分別是素質(zhì)奠基課程、語(yǔ)言特色課程、興趣特長(zhǎng)課程、活動(dòng)體驗(yàn)課程。
　　初中部國(guó)際化課程體系與小學(xué)部對(duì)應(yīng)，也分為四個(gè)維度，分別是義務(wù)教育課程、特色課程、興趣特長(zhǎng)課程、活動(dòng)體驗(yàn)課程。
　　二.素質(zhì)一流的師資隊(duì)伍
　　50%的教師分別是區(qū)、市、省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人。外籍教師英語(yǔ)純正，教學(xué)生動(dòng)。學(xué)校建立了教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，與美國(guó)哈佛大學(xué)建立了“名師塑造名師”工程，建立了美國(guó)北卡大學(xué)(北京)教育學(xué)院，北卡州立大學(xué)教育學(xué)院北京中心，引入國(guó)際最新教學(xué)法，教師接受?chē)?guó)際教育專家指導(dǎo)。
　　三.美式風(fēng)格的小班教學(xué)
　　每班25人左右，班主任全程坐班，全方位了解學(xué)生，有利于每個(gè)孩子得到教師的足夠關(guān)愛(ài)和課堂上的充分表現(xiàn)。實(shí)施一對(duì)一個(gè)性化培養(yǎng)模式，尊重學(xué)生個(gè)體差異，保護(hù)人格尊嚴(yán)，放大學(xué)生亮點(diǎn)，建立自信心，真正做到因材施教。
　　四.獨(dú)具特色的英語(yǔ)教學(xué)
　　從一年級(jí)就開(kāi)始系統(tǒng)地強(qiáng)化英語(yǔ)，美版英語(yǔ)教材、英語(yǔ)科學(xué)、英語(yǔ)音樂(lè)、SPARK體育課程。美國(guó)外教純正英語(yǔ)授課、國(guó)際教育游學(xué)活動(dòng)，拓展學(xué)生國(guó)際視野。
　　五.豐富多彩的特色活動(dòng)
　　節(jié)日慶祝活動(dòng)：六一國(guó)際兒童節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。
　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：春游、秋游、義賣(mài)會(huì)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、去孤兒院獻(xiàn)愛(ài)心、參觀博物館、參觀科技館、觀看皮影戲、觀看話劇等。
　　英語(yǔ)活動(dòng)：英語(yǔ)周、英語(yǔ)課本劇、英語(yǔ)創(chuàng)意大賽、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)故事會(huì)等。
　　國(guó)際游學(xué)活動(dòng)：學(xué)校寒暑假組織學(xué)生赴美、英等國(guó)深度體驗(yàn)世界名校冬夏令營(yíng)。
　　六.量身定制的成長(zhǎng)計(jì)劃
　　每學(xué)期之初，學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任三方會(huì)一起商討，給每個(gè)學(xué)生制定IPP(Individual Performance Plan個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃)。該計(jì)劃會(huì)充分尊重孩子本人的意愿，從心靈品格、學(xué)業(yè)、社交情緒、課外選修四方面制定適合的進(jìn)步目標(biāo);班主任會(huì)為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)成長(zhǎng)記錄夾，記錄和整理反映學(xué)生成長(zhǎng)足跡的各類(lèi)資料，幫助學(xué)生建立成長(zhǎng)標(biāo)桿。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和自我管理意識(shí)。
　　七、愛(ài)意濃濃的生活管理
　　由專職的生活教師負(fù)責(zé)學(xué)生的生活管理和生活技能訓(xùn)練。孩子在這里學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，與人相處，克服困難。結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，回到宿舍，猶如回到了自己溫馨的家。
　　八、科學(xué)合理的營(yíng)養(yǎng)配餐
　　學(xué)校餐廳為學(xué)生提供科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的三餐，配備了課間餐和晚點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)均衡搭配，促進(jìn)學(xué)生更好的成長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)教會(huì)學(xué)生自主合理搭配營(yíng)養(yǎng)，糾正挑食、偏食、少食等不良飲食習(xí)慣。

　　【國(guó)際小學(xué)課程】
　　王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的課程體系讓孩子在全面均衡發(fā)展基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展;讓孩子在獲得扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)造能力;讓孩子在多樣化學(xué)科學(xué)習(xí)并獲得較寬智能知識(shí)和技能基礎(chǔ)上探索職業(yè)生涯;讓孩子在理解民族文化基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)造新價(jià)值文化。這種創(chuàng)新、多元文化的融合能夠幫助學(xué)生在日新月異、充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世界舞臺(tái)上鍛煉成精英領(lǐng)袖。
　　語(yǔ)文課程高出國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，增設(shè)國(guó)學(xué)啟蒙，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。數(shù)學(xué)課程參照國(guó)內(nèi)課程體系，增加了在現(xiàn)實(shí)生活中解決問(wèn)題和數(shù)據(jù)處理的元素，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)課程因一貫取得成功而著稱。
　　王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的課程體系非常注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，尤其是交際英語(yǔ)能力。我們?cè)O(shè)置有趣的、互動(dòng)的和整體的英語(yǔ)課程，并通過(guò)活動(dòng)和優(yōu)化的課程逐步擴(kuò)大他們的詞匯、建立語(yǔ)法體系。我們致力于培養(yǎng)學(xué)生完美的雙語(yǔ)能力。
　　除了核心課程(中文、數(shù)學(xué)、英文)，學(xué)校提供社會(huì)、科學(xué)以及戲劇、藝術(shù)和音樂(lè)方面的課程。另外，體育活動(dòng)不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)、發(fā)展團(tuán)隊(duì)技能，也有利于領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。其它豐富多彩的課外活動(dòng)，目的也都在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、自信心、想象力和創(chuàng)造力。
　　我們采用全人(holistic)教育方式，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件多有趣的事。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受到的是愛(ài)而不是壓力，沒(méi)有挫敗感，并且總有人在身邊細(xì)心照顧和哺育，自尊意識(shí)在他們的心中生根發(fā)芽。
　　王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校踐行創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的精神，高標(biāo)準(zhǔn)確保師生在學(xué)術(shù)方面的收獲和進(jìn)步。我們的課程體系保障學(xué)生擁有國(guó)際視野和一流的英語(yǔ)水平，為他們未來(lái)升入國(guó)內(nèi)外名校做好準(zhǔn)備。
　　教學(xué)亮點(diǎn)
　　1、互動(dòng)交流
　　王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校注重均衡的學(xué)習(xí)，我們創(chuàng)造充滿樂(lè)趣的課堂，讓學(xué)生的社會(huì)能力、情緒、身體和學(xué)業(yè)等方面平衡發(fā)展。教師和學(xué)生的低比例配置確保老師能關(guān)注學(xué)生的個(gè)體學(xué)習(xí)風(fēng)格，給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。在充滿關(guān)愛(ài)和激勵(lì)的氛圍中，富有激情和敬業(yè)精神的老師們給學(xué)生構(gòu)建了無(wú)數(shù)幫助他們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和想象的機(jī)會(huì)。
　　2、整合探究
　　王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提倡跨學(xué)科、探究式的學(xué)習(xí)，同時(shí)也注重各學(xué)科獨(dú)立教學(xué)的重要性。不同領(lǐng)域知識(shí)的綜合學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠應(yīng)付未來(lái)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、科學(xué)、文化以及倫理道德等方面的挑戰(zhàn)。王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校通過(guò)建立美式課程體系，創(chuàng)造跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的最佳探究式學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　3、寓教于樂(lè)
　　王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校秉持愉快學(xué)習(xí)的理念，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的有趣課程，創(chuàng)設(shè)啟發(fā)性的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們所做的一切，其核心是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思想和自我激勵(lì)意識(shí)。
　　入學(xué)條件及錄取方式
　　招生對(duì)象：面向全國(guó)招生，適齡1-6年級(jí)小學(xué)生
　　入學(xué)時(shí)間：9月1日

　　入學(xué)測(cè)試：參加學(xué)校統(tǒng)一筆試、面試。

　　【國(guó)際初中課程】
　　初中部融合中外教育資源，整合國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程資源，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)義務(wù)教育階段基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)，突出英語(yǔ)特色，推行雙語(yǔ)教學(xué)，注重跨學(xué)科和多元文化的融合，為學(xué)生升入普通高中、國(guó)際高中或海外高中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　特色課程
　　1、雙語(yǔ)數(shù)學(xué)
　　2、雙語(yǔ)科學(xué)
　　3、雙語(yǔ)社會(huì)
　　4、興趣課
　　籃球
　　籃球活動(dòng)涵蓋了跑、跳、投等多種身體運(yùn)動(dòng)形式，因此，它能全面、有效、綜合地促進(jìn)小學(xué)生身體素質(zhì)全面的發(fā)展，為以后一切運(yùn)動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)，與其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，籃球活動(dòng)的形式多樣，具有更強(qiáng)的參與性、趣味性、應(yīng)變性、娛樂(lè)性和競(jìng)技性等，通過(guò)練習(xí)和比賽的過(guò)程，能使學(xué)生的個(gè)性、自信心、情緒控制、意志力、進(jìn)取心、自我約束等方面得到良好的發(fā)展，從而培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明自律、尊重對(duì)手的良好道德品質(zhì)和集體主義精神。籃球活動(dòng)也是一項(xiàng)創(chuàng)造性的活動(dòng)，需要參與者用自己的智慧創(chuàng)造性地去應(yīng)對(duì)場(chǎng)上出現(xiàn)的各種問(wèn)題，從而有效地提高自我創(chuàng)新能力。
　　街舞
　　街舞誕生于二十世紀(jì)六十年代末，是美國(guó)黑人城市的舞蹈，到了七十年代它被歸納為嘻哈文化(HIP-HOP Culture)的一部分，具有較強(qiáng)的表演性，參與性和競(jìng)爭(zhēng)性。它的動(dòng)作是由各種走、跑、跳組合而成，并通過(guò)頭、頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動(dòng)、繞環(huán)、擺振、wwave等扭動(dòng)等連貫組合而成的，各個(gè)動(dòng)作都有其特定的健身效果，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動(dòng)作的協(xié)調(diào)，又注意了組成各環(huán)節(jié)部分獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。80年代傳入中國(guó)并逐漸作為大家非常喜愛(ài)的健身活動(dòng)傳播開(kāi)。街舞分為breaking(霹靂舞)poppin(機(jī)械舞)locking(鎖舞)punking/wacking/voguing(甩舞)hip-hop(自由舞)house jazz(爵士舞)raggae(雷鬼舞)krump.我們上課主要以hip-hop為主。街舞已經(jīng)成為很多國(guó)家的三大經(jīng)典舞蹈之一，是因?yàn)槟茏尯⒆觽儚男∽鲆粋€(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人，積極樂(lè)觀善良的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
　　戲劇社
　　納尼亞戲劇社戲劇課程旨在透過(guò)融合音樂(lè)、文學(xué)、表演、美術(shù)于一體的表演藝術(shù)，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的理性、感性、群性、想象力和創(chuàng)造力。主要活動(dòng)內(nèi)容是欣賞戲劇、研究戲劇、演出戲劇。學(xué)員會(huì)參加包括劇本改編到道具制作以及最后的角色扮演為一體的整個(gè)戲劇活動(dòng)。
　　板球
　　電聲樂(lè)隊(duì)
　　入學(xué)條件及錄取方式
　　招生對(duì)象：面向全國(guó)招生，初一至初三年級(jí)中學(xué)生
　　入學(xué)時(shí)間：9月1日

　　入學(xué)測(cè)試：參加學(xué)校統(tǒng)一筆試、面試。

　　【AP課程】
　　全英文授課學(xué)習(xí)美國(guó)高中AP課程，取得AP課程考試成績(jī)，申請(qǐng)美國(guó)名校就讀并轉(zhuǎn)學(xué)分。同時(shí)掌握高中基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)體系，通過(guò)會(huì)考，獲取中國(guó)高中畢業(yè)證。
　　學(xué)生畢業(yè)后，平均英語(yǔ)水平可達(dá)托福成績(jī)90分以上。并可以將合格的AP學(xué)分轉(zhuǎn)入大學(xué)，折抵大學(xué)學(xué)分，縮短學(xué)時(shí)，達(dá)到跳級(jí)、節(jié)省學(xué)費(fèi)，早畢業(yè)、獲取獎(jiǎng)學(xué)金等目的。
　　開(kāi)設(shè)科目：微積分BC、統(tǒng)計(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理B、物理C、美國(guó)歷史、化學(xué)、心理學(xué)等中國(guó)學(xué)生擅長(zhǎng)的、能夠折抵美國(guó)大學(xué)學(xué)分的科目。
　　授課方式
　　由英美等世界名校留學(xué)歸國(guó)博士、碩士及大學(xué)教授擔(dān)任各科教學(xué)。原版英文教材，英語(yǔ)教授專業(yè)課程，用ETS資源及模擬考題，嚴(yán)格訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合素質(zhì)及應(yīng)試能力。
　　小班授課：引進(jìn)大學(xué)研究生教育導(dǎo)師制，實(shí)行“因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)”。
　　課程優(yōu)勢(shì)
　　英文授課，享受本土英文環(huán)境——全面有效提高學(xué)生綜合應(yīng)用英語(yǔ)能力，保障SAT(I)/SAT(II)/AP教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)通過(guò)雅思6.0分。
　　不出國(guó)門(mén)接受美國(guó)高中教育，AP學(xué)分可折抵美國(guó)名牌大學(xué)學(xué)分，極大降低了教育投資成本及留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，最多可節(jié)省一年半留學(xué)時(shí)間，節(jié)約10萬(wàn)美金高中學(xué)費(fèi)和4-8萬(wàn)美金的大學(xué)學(xué)費(fèi)。
　　提升學(xué)生申請(qǐng)世界頂尖大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力，提前為大學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
　　創(chuàng)造平等擇校機(jī)會(huì)——憑SATI/SATII/AP考試成績(jī)，畢業(yè)生將享受美國(guó)本土學(xué)生選擇一流大學(xué)的平等機(jī)會(huì)，而不受大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生入學(xué)門(mén)檻的限制。
　　交換生優(yōu)勢(shì)：可取得美國(guó)高中畢業(yè)證，并享有與美國(guó)學(xué)生同等優(yōu)勢(shì)。
　　畢業(yè)考試及升學(xué)
　　畢業(yè)生需參加由學(xué)校組織的學(xué)科課程考試及ETS在我校開(kāi)設(shè)的AP課程全球統(tǒng)一考試。
　　以在校學(xué)科成績(jī)及AP/SAT考試成績(jī)申請(qǐng)入讀美國(guó)或世界名校。
　　入學(xué)條件及錄取方式
　　招生對(duì)象：面向全國(guó)招生，初三畢業(yè)，高一、高二在讀生
　　入學(xué)時(shí)間：9月1日
　　入學(xué)測(cè)試：參加學(xué)校統(tǒng)一筆試、面試。

　　學(xué)費(fèi)：9.9萬(wàn)每年，14.58萬(wàn)（全包）

　　【A-level課程】
　　英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)的劍橋標(biāo)準(zhǔn)中等教育課程是目前世界上最為廣泛采用的基礎(chǔ)教育體系，學(xué)生修完相應(yīng)課程并考試合格后，有英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)劍橋大學(xué)中等教育普通證書(shū)或高級(jí)整肅，該證書(shū)受到世界160多個(gè)國(guó)家近萬(wàn)所教育機(jī)構(gòu)和大學(xué)的認(rèn)可，是他們錄取新生的“黃金標(biāo)準(zhǔn)”。
　　A-LEVEL成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生科進(jìn)入世界排名最前列的國(guó)際著名大學(xué)，如英國(guó)劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、倫敦帝國(guó)理工學(xué)院及倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院，美國(guó)哈佛大圩、耶魯大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)，加拿大多倫多大學(xué)、大不列顛哥倫比亞大學(xué)，澳大利亞國(guó)立大學(xué)、悉尼大學(xué)等。
　　王府國(guó)際英國(guó)劍橋高中A-LEVEL課程，初中開(kāi)設(shè)劍橋國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)IGCSE課程。為學(xué)生開(kāi)展SAT、雅思、新托福培訓(xùn)，組織學(xué)生在本校參加英美大學(xué)入學(xué)考試，是中國(guó)初、高中學(xué)生直升世界名校的綠色通道
　　課程內(nèi)容
　　A-level課程由七個(gè)單元組成。前四個(gè)為AS(準(zhǔn)高級(jí))單元，后三個(gè)為A2單元。學(xué)生根據(jù)對(duì)自己未來(lái)職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)及夢(mèng)寐以求的大學(xué)的向往，認(rèn)真選擇確定其A-level課程組合。典型的科目組合如下表所示：
　　課程優(yōu)勢(shì)
　　英文授課，享受本土英文環(huán)境——全面有效提高學(xué)生綜合應(yīng)用英語(yǔ)能力，保障SAT(I)/SAT(II)/AP教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)通過(guò)雅6.5以上。
　　提升學(xué)生申請(qǐng)世界頂尖大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力，提前為大學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
　　畢業(yè)考試及升學(xué)
　　嚴(yán)格按劍橋A-level標(biāo)準(zhǔn)采用劍橋大學(xué)原版教材全英文授課。同時(shí)掌握中國(guó)高中基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)體系，通過(guò)會(huì)考，獲取中國(guó)高中畢業(yè)證書(shū)
　　學(xué)生畢業(yè)后，平均英語(yǔ)水平可達(dá)到雅思6.5以上，取得英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)的A-level證書(shū)，以A-level畢業(yè)成績(jī)直升160多個(gè)國(guó)家知名大學(xué)。
　　入學(xué)條件及錄取方式
　　招生對(duì)象：處接收合格初中畢業(yè)生外，同時(shí)接納高中畢業(yè)生及優(yōu)秀在讀高中生插班。英語(yǔ)成績(jī)突出的學(xué)生直接進(jìn)入A-level標(biāo)準(zhǔn)階段學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間根據(jù)學(xué)生具體情況，可是適當(dāng)調(diào)整
　　入學(xué)時(shí)間：9月1日
　　入學(xué)測(cè)試：參加學(xué)校統(tǒng)一筆試、面試。
　　學(xué)費(fèi)：9.9萬(wàn)每年，14.58萬(wàn)（全包）